türkiye’de “edebiyat” mezunu olmak yazısına yapılan yorumlar

canan yılmaz tarafından

canan yılmaz — Tue, 23 Feb 2010 15:47:34 +0000

merhaba kağan gerçekten çok güzel şeyler yazmışsın.bende bu yıl sınava giricem ve edebiyat okuyup öğretmen olmak istiyorum.ama yazdıklarında beni düşündürdü.bu ülkede sevdiğin mesleği yapmak neredeyse imkansız hale geldi.4 5 yıl okuyupda işsiz kalmak beni korkuttu bu yüzden oturup bir kere daha düşünücem edebiyata hayran olmama rağmen.bu ülkede sevmediğin işi yapmak işsiz kalmaktan daha iyidir önerilerin içinde sağol…

cansu altındağ tarafından

cansu altındağ — Mon, 01 Feb 2010 18:40:09 +0000

degerli meslektaşım herşeyi hayatımı alt üst ettin ben 1.sınıf öğrncsym ve yazdıklarınız beni hem üzdü hem korkuttu nasıl yapıcam şimdi bu bölümü bırakamam ki mecburen okumalıyım bitmeli bu bölüm yinede sagolun aleme dert olmuşuz demekki zamanında çok koymuşuz

Mustafa Orbay tarafından

Mustafa Orbay — Sun, 10 Jan 2010 16:46:31 +0000

Evet Kesinlikle bende harfiyen katılıyorum dediklerine ama yalnız edebiyat bölümü için değil,Şimdi neredeyse hiçbir bölümün iş garantisi kalmadı.Varsa birkaç tane belirli bölüm,onlarıda bitirdikten sonra gene bir kaç tane sınavdan geçmedikçe iş yok.

Yaprak tarafından

Yaprak — Fri, 18 Dec 2009 22:25:29 +0000

2007 Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Yazıya tamamiyle katılıyorum. Sanırım aynı yollardan geçmişiz. Şu anda işsiz değilim; öğretmen sayısı bir hayli fazla olan, kadrolu olmadığım için dışlanmadığım, aksine çok da popüler olmayı başardığım bir okulda ücretli öğretmenlik yapıyorum. 2 senedir bir sürü yere iş başvurusu yaptım. Hiç kimse de bana ‘Türk Dili ve Edebiyatı bitirmişsin, ne güzel’ demedi. Bankalara başvurmayı düşündüm, ancak banko görevlisi olmak dışında bir şansım olmadığından vazgeçtim. İşimden arta kalan zamanlarda (ki bu çok fazla bir zaman) yarım gün yatan sigortamın beni kaç yaşında emekli yapacağını düşünüyor ve bir roman yazıyorum. Beni ciddiye alan tek kişi bir dergi yayıncısı oldu. Bir süre hikayeler yazdım. Ama tabi derginin basım için harcadığı para ile satıştan elde edilen para eşit olduğundan para kazandığım söylenemez. Az önce netten araştırma yapana kadar Türk Dili ve Edebiyatı mezunlarının da 4 yıl eğitim görmüş değerli varlıklar olduğunu düşünerek KPSS ile sıradan bir memur olabileceğimi zannediyordum. Ancak atamalarda böyle bir şeye rastlamadım. Ardından Kaan Fakılı’nın bu yazısı ile karşılaştım ve güzel bir tesadüf oldu. Mücadele etmek güzel bir şey. Ama lise mezunlarının atandığı devlet memurluklarına atanamamak, dersanelerden komik rakamlar duymak, Türkçeyi bu derece iyi konuşup iyi yazarken ve kendi kültürümüz ile ilgili bu kadar çok bilgiye sahip iken yine aynı coğrafyada sefilleri oynamak hepimiz için gerçekten çok acı. Ben gençlere rastladığımda asla bu bölüme gitmelerini önermiyorum. Belki denildiği gibi gurur verici işlere imza atabiliriz. Denildiği gibi aklımızı kullanır ve çabalarsak iyi bir yerlere gelebiliriz. Ama hiçbir zaman hakettiğimiz değeri gördüğümüzü düşünmüyorum. Edebiyatı saçma aşk şarkılarında bulan, Türkçe konuşma ve yazma gayreti yerine yabancı kökenli kelimeleri üstelik İngilizce bile bilmeden kullanmaya çalışan bir toplumun bize vereceği değer tabii ki bu kadar olacaktır. Kaan Fakılı’nın değindiği noktalardan biri de aile-sevgili desteği idi. Benim ailem dağıldı. Annem yatalak bir hasta, babam ise kayıplara karıştı. Şu an çalışan kardeşim ile birlikte anneme bakıyoruz. Benim maaşım yaklaşan kredi borcumu ödemem için değil, yaşamam için bile yeterli değil. Ama piyasaya baktığımda bölüm ile ilgili işleri geçtim yaşamam için gerekli olan parayı kazanacağım bir işi bile bulamıyorum. Yeteneklerim var; işe yaramıyor. Portre ressamıyım, müzik ile uğraşıyorum, besteler yapıyorum… Kendime sadece sarkıntılıklara uğramayacağım ve günde 9 saat çalışcağım bir iş arıyorum. Ne yazık ki ‘hayatımı çalmadan’ yaşamama yetecek parayı verecek hiçbir iş yeri ile karşılaşmadım.
Bunu yazdıktan sonra Kaan Fakılı’nın bir başka tavsiyesine uyup dua edeceğim. Hepimiz için. Zaten başka da yapacak bir şey kalmadı.
Hepinize sevgiler ve hayatta başarılar diliyorum.
Esen kalın.

zeynep tarafından

zeynep — Mon, 16 Nov 2009 17:29:50 +0000

Çok güzel bir yazı hazırlamışsınız, teşekkür ederiz. Keşke o büyük emeklerimizin karşılığı böyle olmasaydı. Ama, ne yazık ki yapacak bir şey yok umutsuzluğa kapılmadan mücadeleye devam etmek zorundayız. Herkese hayat mücadelesinde başarılar dilerim.

başak tarafından

başak — Wed, 21 Oct 2009 18:35:43 +0000

mrb arkadaşlar ben aöf 2.sınıf öğrencisiyim bu sene yeni bölümler acılmış birisi edebiyat gercekten duyunca sewindim tercih etmediğim için pişmanım inan ben aö kamu yön.bölümündeym acaba onamı gecsem seneye yoksa kendi bölümüme dewmmı etsem hangisi daha ii olur karar veremedim görüşlerinizi merak ediyorum yardımcı olurmusunuz lütfen şimdiden teşekkr ederm…

mikuva tarafından

mikuva — Tue, 29 Sep 2009 18:09:54 +0000

bu yazının sanırım formasyonumu alır öğretmen olurum aşamasındayım ! bu yıl Gazi’den formasyonumu ( 2.210 TL’lik belge!) alacam (verirlerse) alacamda atanacağım garanti mi HAYIR ( eğitimide ticarete döktüler üstünü versekte atasalar ) … tarih bölümü son atamalarda 82 ile kapadı ben kpss’den kaç almalıyım herhangi bir ilin merkezine atanmam için en az 86 peki KPSS’den eğitimide çözerek 86 alabileceğime inanıyor muyum HAYIR. Sanırım bir çok Fen-Edebiyatlı ile aynı kaderi paylaşacağım sistem değişmediği sürece yani ne para var ne pul elde var işsizlik ((:

bahar tarafından

bahar — Mon, 28 Sep 2009 09:12:05 +0000

keşke yeterli olsa ingilizcenin, alesin, ortalamanın yüksek olması.. 3.40 ortalama, 85 üstü ales, 70 civarı ingilizce.. yükseğe de başladım da eeee yani… işsiz miyiz, evet.. kadro mu gelcek? zor.. kadroların sadece formalite icabı açıldığını bilmiyor muyuz? girecek eleman belli değil mi önceden? yüksek için de aynı gerçi ama 5-10 kişi aldıklarından yine de şansınız oluyor. kendine güvenen bireyler değil de iki yüzlü, yalaka tipler olun da bir işe yarayın demiyor mu zaten hayat bize.. yök güya %15 ales %15 kpds falan dedi de ne oldu. bazı okullar çareyi listeyi açıklamamakta buldu. sözlü mülakat yapıp gözünüzün içine baka baka “doğru” olana “yanlış söyledin” dedi, bir de daha ileriye gidip mülakatın %50sini geçemeyeni direk elerim dedi.. ohooooo, hayırlı işler dostlar……….

Mert tarafından

Mert — Tue, 15 Sep 2009 11:48:29 +0000

Şevval arkadaşım, yorumalarına madde madde cevap vermek istiyorum
1. türk dili ve edebiyatı bölümü, öğretmen yetiştirmez! bölümün amacı sadece türkolog yetiştirmektir, demişsiniz.evet dediğiniz gibi bölümün amacı türkolog yetiştirmek bize de bu doğrultuda eğtim verildi ama ülkenin koşulları göz önüne alındığın da türkologların yapabileceği en iyi mesleğin öğretmenlik olduğu da malesef çok açık şekilde görülüyor. Bu düşüncenizi bir örnekle cevaplamak istiyorum. türk müziğini profosyonel olarak yürüten insanlar türk müziğini ya yerinde saydırıyorlar ya da bir adım ileri götürüyorlar ama dışarıdan bu işle ilgilenenler ise bu işi daha gönülden yapıyorlar ve müziğimizi daha da ileriye götürüyorlar. Bu konununen güzel örneğini Nevzat ATLIĞ da görebiliyoruz. Yani Türkçe’nin gelişimini, diğer dillerle ilişkisini, lehçelerini, Türk Edebiyatını her şeyiyle öğrenmiş olrak kabul edilen ve bu doğrultuda eğtim almış bizler tabiki dille, edebiyatla ilgimizi kesmeden ve öğrendiklerimizi yaşatarak yaşamımızı sürdürmeliyiz ve bu nedenle öğretmenlik yapmalıyız, aynı Nevzat Atlığ’lar gibi bu işi gönülden ve amatörce ama bilerek yapmalıyız ve dil ve edebiyatı ileri götürmeliyiz. Dil ve edebiyat eğtimi almış ama bu işi amtöt olarak yapan insanlar bence bugün bölümün asıl amacı durumunda. Dil ve edebiyatla bu kadar haşır neşir olmuş bir insanın da öğretmenlikten başka meslek yapabileceğni de sanmıyorum. Eğer biz dil ve edebiyatı iyi bilen insanlar olrak topluma örnek ve öncü olursak ülkemizde dilin de edeebiyatında değeri anlaşılacak ve Türkçe TÜRKİLİZCE OLMAYACAKTIR, diye düşünüyorum
2.ales, kpss gibi sınavlarla uğraştıktan sonra okulun birine atanarak yüzlerce öğrenciye ders vermesi sizce ne kadar doğru? bu kişi istemeden girdiği derslerde öğrenciye ne kadar faydalı olabilir? öğretmenlik mecburiyetten yapılabilecek bir meslek değildir,demişsiniz.şevval arkadaşım, eğer öğrendiklerini başka insanlarla paylaşmanın tadına çeşitli vesilelerle varmadıysanız bu dediğinize katılırım. Ben bugün hamamda bile insanlarla dil üzerine saohbet ediyorsam tabi ki sınıfa da bildijklerimi anlatırım zaten benim öğretmenlikten anladığım paylaşmaktır.
3. yazınızın amacı sanırım morel vermek, demişsin ki bu kesinlikle doğru değildir ve hayatımda en nefret ettiğim şey umut tacirliği yapmaktır
4.diğer düşünceleriniz için de malesef haklısınız demekten başka bir şey diyemiyorum.Ama şunu sa söyleyeyim ki bu emeğiniz boşa gitmeyecek ve mutlaka başka bir üniversitede yüksek lisansa başlayabileceksiniz.Çünkü haracanan her emek karşılığını bulur diye, düşünüyorum.
Son kez olrak şunu söylemek isterim ki TDE bölümleri amacından çok saptırıldı ve amacından çok uzaklaştırıldı. Bu nedenle tıptan daha zor olan bölüme düşük seviyeli öğrenciler gelmeye başladı bu da bölümün amcından uzaklaşmasını hızlandıran temel bir faktör olarak ortaya çıktı. Eğer Türkçe öğretmenliğnin puanı tde’den daha yüksekse mutlaka acilen yapılması gereken birşeyler var demektir.Aslında biz tde’cilerin tartışması gereken asıl noktanın bu olduğunu düşünyuorum. Bence kaan kardeşimde dikkatini bu konuya yöneltse daha doğru bir iş yapar diye düşğnüyorum

şevval tarafından

şevval — Wed, 09 Sep 2009 20:17:27 +0000

ben de edebiyat bölümünün bu seneki mezunlarındanım. mert arkadaşın yorumuyla ilgili söylemek istediğim bir kaç şey var. 4 yıl boyunca öğretmen olmamı isteyenlere de cebelleşerek söylediğim bir şey var ki aynısını size de söylemek isterim, türk dili ve edebiyatı bölümü, öğretmen yetiştirmez! bölümün amacı sadece türkolog yetiştirmektir. Türkolog nedir? Türk dili hakkında araştırma yapan kişidir, bunu öğreten kişi değildir. yazınızın amacı sanırım morel vermek ancak hiç bir şey olamazsanız öğretmen olursunuz mantığı başlı başına bir yanlış. öğretmen olmayı başından beri istemeyen bir kişinin, aylarca ales, kpss gibi sınavlarla uğraştıktan sonra okulun birine atanarak yüzlerce öğrenciye ders vermesi sizce ne kadar doğru? bu kişi istemeden girdiği derslerde öğrenciye ne kadar faydalı olabilir? öğretmenlik mecburiyetten yapılabilecek bir meslek değildir. kaldı ki bölüm okuyan birisine 1 yıl daha formasyon okutmak başlı başına bir saçmalık ve gereksizlik. ben de bu 4 yılımı, geleceğimi akademik anlamda ilerleme olarak tasarlayarak geçirmiştim. alesi, üds yi yüksek puanlarla geçtim. ancak bir kaç hocam dışında diğer hocaların kapısını aşındırmadığım, yüzümü kızartıp sürekli rahatsız etmediğim için, mülakatı geçemedim ve kendi okuluma kabul edilmedim. oysaki 4 yılımı edebiyatla ilgilenerek, istediğim alanın çalışmaları üzerinde durarak geçirmiştim. başka bir üniversiteden yüksek yapmayı düşünmeyin bile çünkü “her okul kendi öğrencisini kabul eder” gibi bir ezber var “çok değerli hocalarmızda”. evet, türk dili ve edebiyatı bölümünü tercih eden arkadaşlar, umutsuzluğa düşmeyin ancak ideallerinizi 2. sınıfta belirlemiş olun ve eğer yüksek yapmayı istiyorsanız, her hocanızı ayrı ayrı sürekli ziyaret edin, hocalarınıza yüksek yapmak istediğinizi her fırsatta dile getirin, sakın benim gibi rahatsız etmeyeyim hocaları, çalışmalarını bölmeyeyim rahatsızlıkları yaşamayın ve mutlaka bilin ki bu camia çok da beyaz yüzlü değil… bu da benden bi tecrübe olsun.

hacer glm tarafından

hacer glm — Sun, 06 Sep 2009 20:15:29 +0000

YAZIYI OKURKEN İÇİM KARARDI HATTA BİRAZ DA ETEKLERİM TUTUŞMAYA BAŞLADI DESEM YANLIŞ OLMAZ.BEN DE EDEBİYAT SON SINIF ÖĞRENİSİYİM VE ŞİMDİDEN KARA KARA NE YAPACAĞIMI DÜŞÜNÜYORUM.HAYAT NİYE BU KADAR ZOR?:((

Mert tarafından

Mert — Wed, 02 Sep 2009 19:35:39 +0000

Arkadaşlar, edebiyat bölümünü kazanmak da okumak da bitirmek de zor ama bunları yaparken kendini geliştirebilen için inanın iş bulmak o kadar sorun değil. Eğer bir edebiyat bölümü mezunu bölümü okuduğu zaman ders dışında başka kitap okumadıysa kendini geliştirmeye yönelik adım atmadıysa o zaman tabiki iş bulmak da zorluk çeker. Bir örnek vermek gerekirse Hukuk Bölümünü bitirmiş bir kişi eğer kendini geliştiremediyse bu kişiden hiçbir şey olmuyor ancak bir büro açıp sinek avlayabiliyor ama hukuku bitiren ve düşük seviyeli olan biri “Allah kahretsin ben bu bölümü niye okudum, niye İngilizce öğrenmedim demiyor” çünkü suçun kendinde olduğunu biliyor ama malesef biz TDE’cilerin iş bulamayanı internette bölümü kötülemek için zamnının mahvediyor ama kendini geliştirmeye yönelik en küçük adım atmıyor. Arkadaşlar eğer internette bu kadar zaman öldürmeye meraklı iseniz size “Eczacılar Odasının” hazırladığı raporu bulup okumanızı öneririm bu raporda eczacıların yüzde 60′nın 2 milyardan az kazandığını yüzde 5′nin de 15 milyardan çok kazandığı yazıyor ama az kazanan eczacı sizin gibi kahretsinlere başvurmuyor.
İş imkanının en çok olduğu bölümlerden biri edebiyat eğer bunu sayılara dökersek TDE ve TDE öğretmenliğinin kontenjanın toplamı 2009 kılavuzuna göre 7500 bu 7500 kişiden 500 okulu bırakırsa geriye 7000 kişi kalıyor. Bu 7000 kişinin en az 1500 2000i bir yıl içindeki MEB atamalarından bir yere atanıyor, her bölümde mecbur olan TÜrk Dili dersi için üniversite sayısının artmasına bağlı olarak her yıl 1000e yakın kişi üniversitelerin okutman kadrosunda iş buluyor,mezun olan kişilerin bir kısmı yüksek lisans yaparak üniversitede kalıyor ki bu sayıda 1000e yakın olduğu bilinmek de, ayrıca dergi, gazete gibi medya alanında iş bulan edebiyatçı sayısı da az değil bunun için de son yıllrda TRT’ye alınan meslekdaşlarınızı araştırmanız sanırım yeterli olur. Geriye kalan arkadaşlar da ya MEB’de ücretli öğretmenlik yapıyor ya da dershanelerde öğretmenlik yapıyor.Ayrıca edebiyatçı etiket iş bulma da yeterince iyi bir referans olduğunu da sanırım söylemek hata olmaz.
Şimdiye kadar şişirilen Türkçe Öğretmenliği bölümü mezun sayısının 5 bin MEB’DEN atanma sayısının da en çok ama en çok 1500 olduğunu düşünürsek aslında bizlerin nasıl şanslı olduğu ortaya çıkıyor. Eğer bu yıl bölümü kötülemekten zaman bulup ösys sonuçlarına baksaydınız söz kısmın en yüksek puanının EDB Öğretmenliği olduğunu görürdünüz o zaman heralde ALES’i geçip bir yere girdiğiniz zaman ne gibi bir konuma geleceğinizi de düşünür bölümü kötülemeyi bırakıp Ales’e çalışmaya başlardınız.
Bir edebiyatçı 4 yıl içinde en azından şiiri ve romanı açıklamak için, yazarın hayatı ile eser arasında bağlantı kurmak için tarih konusunda yeterince bilgisinin olması gerekir. Eğer bu zaman için de tarihten uzak kaldığı söyleyen bir kişi okulu bitirdiyse de o kişinin bitirdiği okulun kalitesizlği veya öğrencinin başarısızlığını gösterir. Zaten bir edebiyatçı oldukça çok alanda oldukça kitap okumalı. Her ülkenin en entellektüel insanı ülkesinin edebiyat bölümünü bitiren kişi olduğu malumken şu yorumları okuyunca biz de durumun böyle olmadığını üzülerek gördüm
2008 ösys verilerine göre TDE bölümünü tercihlerinde yaznların sayısının 230 binden fazla olduğu açıklandı bu bölümü bu kadar isteyen varken sırf puanı yüksek diye bölümü istemeyen insanların bölüme girmesi hem bölümü severek okumak isteyenlerin hem de nötr öğrencilerin motivasyonunun bozuyor. Keşke YÖK en azından TDE için bu isteksiz öğrencilerin ilk yıl için kestiği puanları kesmese de bu tür öğrencilerden bölüm kurtarılsa.
Sonuç olarak şunu söylemeliyim ki bu bölüme iş bulmak için gelen arkadaşlar şu an için çok yüksek bölümlü puanlar dışında -ki bunlar tıp, eczacılık, genetik, huhuk -iyi bir yerdesiniz ayrıca edebiyatı sevdiği için bu bölüme gelen arkdaşlarım siz de kulağınızı kötümserlere kapatın sevdiğiniz işe bakmya devam edin.
Bölüme bu yıl giren arkadaşlar siz eğer akademik kariyer düşünmüyorsanız İngilizce’ye fazla öncelik vermeyin çünkü ona harcıyacak zamanınız fazla olamalı çünkü siz Süümercededeki Türkçe kelimelerden beşelyerak günümüze kadarki dil ve edebiyat nevilerini inceleyecek ve bir sonuca varacaksınız bunun için çok zamana ve berrak bir zekaya sahip olmalısınız. İngilizce öğreneceğiniz zamanı başka alanlarda başka konulara vemelisiniz ki edebiyatı ve dili iyi anlayasınız yok eğer bu umutsuzların sözüne uyup şimdiden tarzanca pardon İngilizce öğrenmeye kalkarsınız bu bozuk yapı sizi derslerde büyük ihtimalle başarısız yapacaktır. Türkiye’nin en iyi bölümünlerinden olan MARMARA Üniversitesi Edebiyat Bölümünü kazanmış arkadaşım bile umutsuzluğa kapılması beni oldukça üzdü ve düşündürdü. Marmara ve diğer üniversiteleri kazanan ve pişman olduğunu söyleyen arakdaşlar 5 yıl sonra bugünü hatırlayıp bu karamsarlardan dolayı üzüldüğünüz günlere gülecek aynı zaman da en sevinçli günlerinizde böyle üzüldüünüz için burukluk hissedeceksiniz; bunu nerden mi biliyorum tabiki kendimden beni burayı kazandığım da umutsuzluğa sevk edenlerin bugün farklı şehirlerde öğrertmen olduğunu duydukça inanın burukluğum daha da çoğalıyor

Veysel tarafından

Veysel — Wed, 02 Sep 2009 09:43:27 +0000

Buse şimdiden rehberlikçine beddua etmeye başlasan iyi edersin çünkü bu yıl TDE Bölümüne gireceklere formasyon verilmye başlanacak tabiki Açık Öğretim TDE.cilerin böyle bir şansı olmayacak. Ayrıca 1998 yılından beri çokça atanan Türkçe öğretmenliğinde 2 senedir atamalar ciddi bir biçimde azaldı ve rehberlikçine inat TDE atamaları Türkçe öğretmenliğini geçmeye başladı istersen MEB sitesinde dediklerimin gerçekliğini ölçebilirsin. Son kez o rehberlikçini öğrenciyi yönlendirmeden önce açıp AÖF’nin ders programına bakmadığı için meslek ahlakıaçısından son derece zayıf bulduğumu söylemeliyim.
Diğer arkadaşlar içinde kpss’de TDE öğretmenliği için atama pıuanı geçen yıl 86 değil 78. 008 oldu isteyen gerekli sitelere bakabilir.Arkadaşlarım, eğer bir yazı yazacaksanız en son haberleri okuyıup ona göre yazmalısınız bu bir Edebiyatç olmanın önemli bir kuralıdır. En son olarak şunu söyleyeyim ki sözel puan türünde iyi bir puan almışsanız ve EA puanınızda 300 305 puanın altındaysa iş bulma, genel kültür ve toplumsal statü açısından gireceğinz en iyi bölm Türk Dili ve Edebiyatı Bölümüdür. Bu yıl yaılacak düzenlemelerden sonra zaten TDE sözel bölümün en yüksek puanlı bölümü olacağı kesi gibi bir şey.
Geçmiş yıllardaki bazı olumsuzluklara bakarak tercihini başka yönde kullanan arkadaşlar gelecek yıldan itibaren yaptığı hatanın farkına varacak ama ne yaparsın kader ve onları böyle yönlendren umutsuz kötümseler utansın.

buse tarafından

buse — Thu, 27 Aug 2009 15:34:46 +0000

Edebiyatın açıköğretimi var okuyup ne yapacaksın dedi rehbercilerim ve Türkçe öğretmenliğine girdim bakalım ilerde ne olacak.

hande çakın tarafından

hande çakın — Wed, 26 Aug 2009 22:40:33 +0000

bu sene Gazi Türk Dili ve Edebiyatını kazandım. kendimle gurur duyuyorum çünkü idealimi gerçekleştireceğim:) dahası var mı.. kim ne derse desin edebiyat aşktır! umarım önümüzü biraz açarlar da sırf sevdiğimiz işi yapıyoruz diye cezalandırılmaktan kurtuluruz. Allah hepimizin yardımcısı olsun.

leyla toptaş tarafından

leyla toptaş — Thu, 20 Aug 2009 17:35:27 +0000

merhaba ben de bu yıl edebiyat bölümünü kazandım, 24 tercihin hepsi edebiyattı ve bozok üniversitesini kazandım… edebiyat benim için bir tutku ve inanın şu yazdıklarınızı az çok bilerek böyle bir tercih yaptım ki eşit agırlık mezunuydum ve farklı bölümleri de yazabilirdim. ama yazınızı okumam iyi oldu yeni başlarken dikkat etmem gereken noktaları bulmama yardımcı oldunuz. yazınız için teşekkür ederim:)

yasemin tarafından

yasemin — Tue, 18 Aug 2009 22:22:45 +0000

bende Kırıkkale Üniversitesi Türk DiliveEdebiyatı 2.sınıf öğrencisiyim.:(malesef:(benim şanssızlığım öss tercihlerinde başladı ailemin zoruyla Edebiyat yazdım hiç ilgim olmadığı… halde istemediğim halde… 2 secenek var ya EL KAPISI…ya MEKTEP KAPISI…ve okuduğun bölüm 2 yıllık olmasında ne olursa olsun 4 yılın ne kerameti varsa:(okula geliğimde yaşadığım hayal kırıklığını izah edmemin imkanı yok.zaten istemediğim bi bölüm.ve en önemlisi hocalar…hayal ettiğimin o kadar uzağındalarki bizleri sanki OKUMA! DERS ÇALIŞ! MANTIĞI gibi zorlamalarla vize-final-büt üçgenine aldılar o kadar çok çalıştımki adeta kitap ezberliyodum evet ezberliyodum ve şimdi unuttum:( gercekten!sadece sınav dönemi içinmiş sanki inanırmısınız biri bana bişey soracak diye öyle korkuyorumki..bu benim eksikliğim biraz ama şartlar bu duruma düşürüyor inanın.öss girdim vasat ama tekrar denicem ve okulu bırakacağim.okurken reziliz…mezunken reziliz…bu anlattığınız seçeneklerin hepsini düşünüyordum.çıkış yolu yok.okula formasyon geldi bi yandan sevinmiştim ama ondanda umudum yok transkribim çok kötü ve öyle devam edecek.ne saçmalıyosun ya da bu ne biçim yazı düzeni imlası bile yok nasıl edebiyatçısın diyebilirsin haklısın.neyse hoşçakalın…aslan yattığı yerden belli olur demişssiniz doğru söz…

Onur Biçer tarafından

Onur Biçer — Sat, 15 Aug 2009 21:25:44 +0000

Beykent Üni. %100 burslu Türk dili ve edebiyatı okuyorum.Henüz hazırlığı bitirdim.İyi sayılacak düzeyde ingilizcem var.demişsiniz ki hedeflerinizi 2. sınıftan itibaren koyun.ben okulu kazandığım gün zaten koydum.sadece okulu bitirmenin ülkemiz şartlarında bi fayda sağlamayacağını biliyorum.Bölümde derece yapmak yada notlarımın hatırı sayılır cinsten olması gerektiğini biliyorum.Ayrıca hamama giren terler,biz tde öğretmenliği okumuyoruz.Sadece Tde okuyoruz.zaten öğretmenlik okuyan arkadaşlar bizden yeterince yüksek puanlar alıyorlar da tercihlerini bu yönde kullanıyorlar.biz onlardan düşük yaptığımız için formasyonla,alesle vs vs şeylerle uğraşıyoruz.Bu bölümü tercih eden arkadaşlar zaten bunları bilerek bazı şeyleri göze almalılar bence.Kaldı ki hangi dersanede stajyer hocalar çok yüksek maaş alıyor?Bu her bölümün öğretmenliği için geçerli birşey sadece bize özgü değil.Dediğim gibi katıldığım noktalar olmakla beraber fazla karamsar yazdığınızı düşünüyorum.

Esra tarafından

Esra — Fri, 14 Aug 2009 15:23:55 +0000

Merhaba,
Dil-Tarih mezunuyum, Gazi’de yüksek lisans tez aşamasındayım, formasyonumu da aldım, kps’yi son derece saçma bulduğum için çalışmadım ve çok düşük bir puan aldım ve bildik sonuç tecelli etti: işsizim. 90′ın üzerinde bir puanla lisansı tamamladım ama bir işe yaramadığını gördüm öyle ya lisanstan yüksek almak değil kps’den yüksek not almak sizi bir “şey” yapıyor. Ales: 78, dil: 60 bunlarla da taşra üniversitelere başvurmama rağmen mülakata bile kalamadım. Atanmadan evlilik hayalimiz bile gerçekleşemiyor. Her bir meddi hakkını vere vere okuduğumuz nice şiirler bize sahip çıkmadı, ona yanarım. Bizi okutan lise öğretmenleri pek mi vasıflıydı? Ya da şu an kps’den yüksek alanlar çok mu iyi öğretmenler? Tüm bunlar yetmezmiş gibi barajı geçen artık açık öğretimde bu bölümü okuyacak sanki devlet bizi atamış gibi..Oy oy “hoşça bakın zatınıza” oy Şeyh Galip’im oooy

hümeyra doğanay tarafından

hümeyra doğanay — Wed, 12 Aug 2009 21:27:36 +0000

ayrıca esra ışık öncelikle mrb size br sorum olacak marmara üniversitesinde edebiyat okumak nasıl?hocaları filan iyimi.kimseye soramıyorum lütfen bana yardımcı olun:(şimdiden teşşekkürler…